Preguntas de pacientes (102)

Lo que describes podría estar relacionado con un problema en la velocidad de procesamiento, una función cognitiva que afecta la rapidez con la que entendemos y respondemos a la información.
Este tipo de dificultad puede ser evaluado a través de una evaluación neuropsicológica, la cual permite identificar cómo está funcionando tu velocidad de procesamiento y otras áreas cognitivas, como la atención y la memoria.
A partir de los resultados de la evaluación, se puede diseñar un plan de intervención personalizado que podría incluir estrategias para mejorar tu velocidad de procesamiento y optimizar tu desempeño en el trabajo. Además, existen tratamientos que pueden ayudarte a manejar estos desafíos, ya sea a través de terapias cognitivas, entrenamientos específicos o técnicas de manejo del tiempo y la organización.

Lo que compartes refleja un gran malestar personal y académico, y es importante reconocer primero que no estás sola en esto y que pedir ayuda ya es un paso valioso. Las dificultades para aprender, expresarte y socializar no significan que seas “insuficiente” o “tonta”, sino que pueden estar relacionadas con factores emocionales como la ansiedad, la depresión o incluso con estilos de aprendizaje específicos. Lo más recomendable es que busques acompañamiento profesional con un psicólogo o neuropsicólogo que pueda evaluar tus fortalezas y áreas de dificultad, y diseñar contigo estrategias para mejorar tu memoria, concentración y habilidades sociales. También puede ser de gran apoyo trabajar en terapia tu autoconfianza y el manejo de la ansiedad. Con acompañamiento adecuado, es posible fortalecer tu manera de aprender, relacionarte con los demás y sentirte más segura contigo misma.

Lamento mucho escuchar sobre tu accidente y entiendo que estés preocupado por los cambios que has notado desde entonces. Los síntomas que describes, como la dificultad para entender y aprender algunas cosas, podrían estar relacionados con el golpe en la cabeza que sufriste. Es posible que hayas experimentado una lesión cerebral traumática leve (conmoción cerebral), que puede tener efectos duraderos en la memoria, la concentración y otras funciones cognitivas. Es importante que además de una evaluación médica completa, acudas también preferiblemente con un neurólogo o un neuropsicólogo, para determinar si estos síntomas cognitivos están relacionados con el accidente y recibir el tratamiento adecuado.

No dudes en pedir apoyo a tus amigos, familiares y profesores, y recuerda que buscar ayuda profesional es un paso importante para tu recuperación y bienestar. No te desanimes; con el tiempo y el tratamiento adecuado, es posible que puedas recuperar tus capacidades y sentirte mejor.

Lamento mucho escuchar sobre la situación de tu hermano. El hecho de que haya compartido sus pensamientos sobre el suicidio, incluso sin tener la intención de llevarlo a cabo, es una señal de que está pasando por momentos difíciles y necesita apoyo. La búsqueda de aceptación y las dificultades en las relaciones interpersonales son comunes en personas con TDAH, especialmente cuando el trastorno afecta el control de impulsos, las habilidades sociales y la regulación emocional, lo que puede llevar a conductas inmaduras o excesivas en las interacciones.

El enfoque terapéutico ideal para tu hermano dependerá de varios factores, pero generalmente una combinación de terapia cognitivo-conductual (TCC) y psicoeducación sobre el TDAH sería muy útil. La TCC puede ayudar a trabajar en la gestión de emociones, el control de impulsos y la mejora de las habilidades sociales, mientras que la psicoeducación le brindaría herramientas para comprender mejor su trastorno y cómo manejar las situaciones de estrés o conflicto. Dado que también ha expresado pensamientos suicidas, sería esencial que se realice una evaluación profunda sobre su salud mental para asegurarse de que esté recibiendo el apoyo adecuado.

Además, si bien la terapia individual es importante, también puede ser beneficioso que la familia reciba orientación sobre cómo apoyarlo mejor, lo cual podría incluir estrategias para mejorar la comunicación familiar y fomentar su autoestima. El hecho de que tu hermano esté dispuesto a ir a terapia es un buen primer paso, y brindarle un entorno familiar de apoyo será clave en su proceso de crecimiento personal y adaptación. No dudes en buscar la ayuda de un psicólogo o psiquiatra especializado en TDAH y trastornos emocionales en adultos jóvenes para guiarlo de la mejor manera.

Idealmente un neuropsicólogo.

Hola, lo ideal es acudir a un neuropsicólogo para realizar una evaluación neurocognitiva. Así podremos evaluar tus debilidades, fortalezas y posibles aleraciones cognitivas en atención, memoria, funciones ejecutivas, cálculo, problemas de aprendizaje y lecto escritura.
Quedo a tus órdenes.

Un psicólogo clínico es un especialista con licenciatura en Psicología y algún posgrado en psicoterapia clínica, con diferentes enfoques como: Psicoterapia Cognitivo Conductual, Humanista, Gestalt, Psicoanalisis, etc.
Cabe mencionar que cada una trabaja de distinta manera los distintos padecimientos.
Un psicoanalista en México no necesariamente siempre tiene estudios de Licenciatura en psicología (algo grave para manejar pacientes), el tratamiento es largo y sin evidencia científica de que funciona.

La especialidad más indicada para diagnosticar y tratar el TDAH en adultos es la psiquiatría, ya que estos especialistas están capacitados para evaluar, diagnosticar y tratar tanto trastornos mentales como condiciones neuropsiquiátricas como el TDAH. También puedes consultar con un neuropsicólogo, quien puede realizar una evaluación detallada de tus funciones cognitivas, como atención, memoria y funciones ejecutivas, para confirmar el diagnóstico y proporcionar estrategias no farmacológicas de manejo.

En algunos casos, un psicólogo clínico con experiencia en TDAH puede ayudar a identificar síntomas y trabajar en terapias de manejo conductual, pero para una evaluación completa y un tratamiento integral, el psiquiatra es quien puede prescribir medicamentos si son necesarios. Lo ideal es buscar un profesional con experiencia en TDAH en adultos, ya que los síntomas pueden manifestarse de forma diferente a los de los niños.

Sí, los niños con lesión en el sistema nervioso central pueden presentar crisis de comportamiento. Las lesiones neurológicas pueden afectar áreas relacionadas con la regulación emocional, el sueño, la atención y el control de impulsos, lo que puede manifestarse como llanto prolongado, irritabilidad, rigidez en las conductas, ideas fijas, alineación de objetos, nerviosismo o alteraciones importantes del sueño (sonambulismo, bruxismo). Sin embargo, no todo se explica únicamente por la lesión: también es importante valorar posibles comorbilidades como TDAH, trastornos del neurodesarrollo (por ejemplo, características del espectro autista), alteraciones sensoriales o incluso crisis epilépticas nocturnas que a veces se confunden con problemas conductuales. En un caso como el que describes, lo más recomendable es una evaluación integral por neuropediatría, neuropsicología y psiquiatría infantil para entender el perfil completo y ajustar el tratamiento de forma adecuada.

El déficit de atención, especialmente si es parte de un diagnóstico de TDAH, puede no "resolverse" por completo, pero es completamente tratable y manejable con el enfoque adecuado. Aunque el TDAH es un trastorno crónico, muchas personas logran manejar los síntomas de manera efectiva con una combinación de estrategias. Esto incluye medicación (si es recomendada por un profesional), terapias cognitivo-conductuales, entrenamiento en habilidades de organización y manejo del tiempo, y técnicas de autorregulación, como el mindfulness.

Si tienes dificultades para asistir a la escuela debido a problemas de atención, puede ser útil consultar a un neuropsicólogo o psiquiatra especializado en TDAH para explorar opciones de tratamiento y adaptaciones académicas. Muchas personas con TDAH logran completar estudios y tener una vida exitosa al aprender a manejar sus dificultades. Además, trabajar en una rutina estructurada, con períodos cortos de estudio, descansos regulares y herramientas para mejorar la concentración, puede ayudarte a superar barreras y aumentar tu productividad.

para evaluar los procesos cognitivos es necesario aplicar una batería neuropsicológica que incluya los dominios de atención, memoria, procesos de lecto-escritura, cálculos matemáticos, funciones ejecutivas como planeación, flexibilidad cognitiva,visopercepción, motricidad, velocidad de procesamiento, memoria de trabajo, metacognición.
Lo recomendable es acudir a un neuropsicólogo.
Quedo a tus órdenes.

La prueba WAIS tiene una larga historia de investigación y desarrollo, lo que la convierte en una herramienta de evaluación muy válida y confiable. Se ha demostrado que la prueba es precisa para medir el IQ de adultos de diferentes edades, niveles educativos y orígenes culturales.
Además, no solo mide un único aspecto de la inteligencia, sino que evalúa una amplia gama de habilidades cognitivas. Esto incluye habilidades verbales, habilidades de ejecución, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y razonamiento perceptivo.

Las más completas son las de la escala de Wechsler, dependiendo la edad pueden ser: WPPSI, WISC o WAIS.
Lo más recomendable es acudir a un neuropsicólogo para evaluar la inteligencia entre otros procesos cognitivos.
Quedo a tus órdenes.

Cualquier psicólogo para dar terapia debe haber estudiado algún posgrado (maestría o doctorado), en este caso en Terapia Cognitivo Conductual.
No dudes en pedir la cédula no solo de licenciatura sino de maestría a tu psicólogo y verificar en la página de la SEP su validez.

El Vyvanse (lisdexanfetamina) es un medicamento aprobado en México para el tratamiento del TDAH en niños, adolescentes y adultos. Pertenece al grupo de los estimulantes y actúa mejorando la atención, la concentración y reduciendo la impulsividad e hiperactividad en muchos pacientes. La eficacia está respaldada por evidencia científica y guías clínicas internacionales, pero es importante saber que la respuesta puede variar en cada persona: algunos niños muestran una mejoría significativa, mientras que otros requieren ajustes de dosis o incluso otro tipo de tratamiento. Lo recomendable es seguir de cerca la evolución con el médico tratante, quien valorará si el medicamento está siendo efectivo y bien tolerado, además de complementar el abordaje con intervenciones conductuales, educativas y familiares.

El Concerta (metilfenidato) es un tratamiento eficaz para el TDAH cuando está bien indicado y ajustado en dosis; sin embargo, si su hijo lo toma de forma intermitente y solo en exámenes, es más probable que experimente efectos secundarios como sensación de “cambio en la personalidad”, aumento de ansiedad, irritabilidad o malestar físico, ya que no hay una adaptación estable al medicamento. Cuando se utiliza correctamente y bajo supervisión médica continua, suele mejorar atención, concentración y control ejecutivo; pero si la dosis no es la adecuada o existe ansiedad de base, puede intensificar síntomas ansiosos. Lo más recomendable es no automodificar la toma y realizar una valoración integral (psiquiátrica y neuropsicológica) para confirmar diagnóstico, revisar dosis, explorar comorbilidades como ansiedad y determinar si requiere ajuste farmacológico o un abordaje complementario no farmacológico.

El costo del biofeedback (o neurofeedback) puede variar bastante, pero en general sí es una intervención relativamente costosa. En México, especialmente en ciudades como CDMX, cada sesión suele oscilar aproximadamente entre $500 y $1,500 MXN, y normalmente se requieren 20 a 40 sesiones o más para observar cambios consistentes, por lo que el costo total puede ser elevado.

Además, es importante considerar que, aunque hay evidencia de beneficio en algunos casos (por ejemplo, en TDAH), no siempre es la primera opción de tratamiento ni la más costo-efectiva. Existen alternativas como la intervención cognitivo-conductual, entrenamiento en funciones ejecutivas y estrategias de organización que suelen ser más accesibles y también eficaces.

Si estás considerando esta opción, vale la pena primero realizar una evaluación neuropsicológica, para asegurarte de que realmente es el tratamiento más adecuado para tu caso y no invertir en algo que quizá no sea lo más indicado.

Dado que el TDAH de tu hijo ha persistido desde la infancia y la impulsividad ha aumentado con el tiempo, lo ideal sería canalizarlo tanto con un psiquiatra como con un psicólogo. El psiquiatra puede evaluar si es necesario un tratamiento farmacológico para controlar la impulsividad y otros síntomas del TDAH, ya que, dependiendo de la gravedad, los medicamentos como los estimulantes pueden ser útiles para mejorar la atención y el control de los impulsos. Por otro lado, un psicólogo especializado puede trabajar en terapia cognitivo-conductual para mejorar las habilidades de autorregulación emocional, el manejo de la impulsividad y las estrategias de afrontamiento. Lo mejor es tener un enfoque integral que combine ambos tratamientos para abordar de manera completa las necesidades de tu hijo.

Tanto un psiquiatra como un psicólogo están capacitados para diagnosticar el TDAH, aunque cada uno aborda el diagnóstico desde perspectivas diferentes. El psiquiatra se enfoca en el diagnóstico clínico y, si es necesario, en la prescripción de medicación. Por otro lado, el psicólogo puede llevar a cabo una evaluación neuropsicológica más detallada para explorar cómo el TDAH afecta funciones específicas como la atención, la memoria y el control de impulsos.

Una evaluación neuropsicológica es fundamental para obtener una comprensión integral de cómo el TDAH está impactando tu vida diaria y tu funcionamiento cognitivo. A través de pruebas especializadas, se puede identificar las áreas en las que el TDAH está generando dificultades, lo que permite diseñar un plan de intervención personalizado. Este enfoque colaborativo, combinando el diagnóstico clínico y la evaluación neuropsicológica, asegura que el tratamiento sea el más adecuado y efectivo para tus necesidades específicas.

La confusión entre letras como la "b" y la "d" es común en niños en etapa de aprendizaje de la lectoescritura, especialmente en los primeros años de la educación primaria. Esta confusión puede ser parte del proceso normal de adquisición del lenguaje escrito y no necesariamente indica dislexia.
Es importante considerar varios factores como la edad, Desarrollo general del lenguaje y la lectura, y persistencia de los síntomas.
Si tienes preocupaciones sobre la posibilidad de que tu hija pueda tener dislexia u otro trastorno del aprendizaje, te recomendaría consultar a un profesional de la salud, como un psicólogo educativo o un neuropsicólogo para una evaluación más exhaustiva y recomendaciones adecuadas.