Los pacientes vuelven a su consulta de forma recurrente
Experiencia
Brindar herramientas, técnicas y estrategias para el desarrollo integral, a niños, adolescentes y adultos, con la finalidad de favorecer su crecimiento y desarrollo de habilidades, a través de una intervención objetiva, humana y cálida.
Constantemente me capacito con los mejores expertos para estar a la vanguardia y proporcionar estrategias más acordes y eficaces.
Para mí es un gusto brindarte una intervención oportuna e integral para el desarrollo óptimo de tu bienestar. Gracias por hacerme participé de tu proceso. ¡Enhorabuena!
Enfocado en:
- Adicciones (trastornos adictivos)
- Trastornos en niños y adolescentes
- Pruebas psicométricas
- Psicologia clínica en adolescentes
Experiencia
Verónica Isabel Vázquez Negrete
Psicólogo
Enfermedades tratadas
- Ansiedad
- Depresión
- Duelo
- Estrés
- Trastorno de conducta
- Depresión en adolescentes
- Bullying (acoso escolar)
- Trastorno obsesivo compulsivo (TOC)
- Adicciones
- Comportamiento suicida
- Conducta agresiva
- Trastorno de oposición desafiante
- Abuso sexual
- Trastorno de ansiedad
- Baja autoestima
- Trastorno límite de la personalidad
- Control de emociones
- Autolesiones
Idiomas
- Español
Residencia
- Centro de Atención Integral para las Adicciones y las Violencias (CAIA), Alcaldía Coyoacán, a la fecha. Como psicólogo clínico y tallerista.
- Atención y Promoción a la Salud, Coyoacán en conjunto con la Intersectorial de la Secretaría de Salud del Gobierno de la Ciudad De México, 2020. Como psicólogo clínico y conferencista.
- Universidad Nacional Autónoma de México: Subdirección de Proyectos de Transformación Digital: Programa de Apoyo al Ingreso de Escuela Nacional se Enfermería y Obstetricia, 2020. Como docente.
- Subdirección de Proyectos de Transformación Digital para la Educación-UNAM-Cosdac: Curso de Estrategias Didácticas para el Trabajo en el Aula en la Educación Media Superior, 2020. Como docente.
- Universidad Nacional Autónoma De México: Dirección de Proyectos de Educación Abierta y a Distancia; Programa de Tutoría entre Pares en el Suayed, 2020. Como docente.
- Universidad Nacional Autónoma de México: Académico en Línea del Suayed. Programa de Apoyo al Ingreso Formación Propedéutica por el Consejo Nacional de Fomento Educativo, 2019. Como docente.
- Universidad del Valle De México, Coyoacán, 2017. Como Diseñador instruccional y de contenidos en la carrera de Psicología educativa.
- Escuela Secundaria Técnica 101, 2018. Como Psicólogo Clínico y Educativo
- Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. (COMIE), en la Universidad de Guadalajara (UDG), 2016. Como asesor técnico pedagógico.
- Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACyT, 2014. Como Ayudante de Investigador del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel III.
- Facultad de Psicología, UNAM, 2013. Como miembro Investigador en el Grupo de Investigación en Docencia, Diseño Educativo y TIC (Giddet)
Publicaciones
- Sentido de la experiencia escolar en estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad. Díaz-Barriga Arceo, F., Vázquez- Negrete, V. I., & Díaz-David, A. (2018). Sentido de la experiencia escolar en estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 17(1), 237-252. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.11600/169271...
- Exploración de los fondos de identidad en estudiantes de posgrado a través de una adaptación de la multimetodología autobiográfica extendida (MAE). Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, PTCEDH, 14(1), 1- 22. Recuperado de http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/admin/publicacion... pdf
- Avatares y cajas de herramientas: Identidad digital y sentido del aprendizaje en adolescentes de secundaria. Díaz-Barriga- Arceo, F., & Vázquez-Negrete, V. (2020). Avatars and Toolboxes: Digital Identity and Sense of Learning in High School Adolescents. Revista Electrónica Educare, 24(1), 1-23. https://doi.org/10.15359/ree.24-1.1
- Dispositivos de evaluación comprensiva en el diseño de entornos personales de aprendizaje con estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad académica. Por: FDB Arceo, EAL Banda, VIV Negrete; ISSN: 2448-6574 en http://posgradoeducacionuatx.org/pdf2016/A211.pdf
- Actores del currículo: relato s digitales personales de adolescentes en situación de vulnerabilidad académica y social respecto a sus vivencias en la secundaria. ISSN: 2448 – 6574 https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2017/E086.pdf
- El relato digital como dispositivo pedagógico para promover aprendizaje complejo y pensamiento crítico sobre el tema de la intervención psicoeducativa con menores institucionalizados. Educación y Tecnología (EDyT) SOMECE, ISSN 2007-9788 https://issuu.com/socmece/docs/edyt_8_v3f/7?e=9609... 1565315
- Vero y el fantástico mundo de las Neurociencias: Diseño tecno pedagógico de un entorno personal de aprendizaje; en la Revista Educación y Tecnología: 5 (03-23). ISSN: 0719-2495 www.revistas.umce.cl/edytec
- La identidad digital de estudiantes de posgrado: avatares, entornos de aprendizaje y artefactos culturales, en https://reposital.cuaieed.unam.mx:8443/xmlui/bitst... ndle/20.500.12579/4988/VE17.0944__3257- 7f9e.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- LIBROS Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales: pautas para docentes y diseñadores educativos. Coautora del cap. 5: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) en la educación: posibilidades y retos, Frida Díaz Barriga Arceo y Verónica Isabel Vázquez Negrete, Newton Educación y Tecnología Educativa, facultad de Psicología, UNAM.
Formación
- Lic. en psicología en Facultad de psicología, UNAM, 2015
- Código ORCID: Investigadores internacionales https://orcid.org/0000-0002-0910-4215
- Código H Universidad de California, Estados Unidos https://scholar.google.com.mx/citations?user=yKe7SqIAAAAJ&hl=es
- Maestrante de pedagogía en Unidad de Posgrado, UNAM, 2018
- Especialidad en educación especial en Universidad Innova Veracruz, a la fecha
- Especialidad en Criminalística en Universidad Innova Veracruz, a la fecha
- Diplomado en Neuropsiquiatría, por el Instituto Nacional N4, a la fecha
- Terapia Cognitivo Conductual Infanto-juvenil, por el Centro Psicológico Especializado en Terapias Conductuales CPETC, 2025
- Curso de Intervenciones Breves en Adicciones, por el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, 2024
- Seminario en Psicología Positiva y Sentido de Vida, por FEELINK, 2025
- Diplomado Internacional en Psicología Criminal, por Feelink, a la fecha
- Curso de Autolesión y suicidio en adolescentes en Asociación Mexicana de Tanatología, 2024
- Diplomado en Tanatología en Asociación Mexicana de Tanatología, 2022
- Diplomado en Psicoterapia Cognitivo Conductual en el el Instituto Mexicano de Educación e Investigación en Psicología. A.C., 2021
- Diplomado en Neuropsicología Clínica, Impartido por el Instituto Mexicano de Educación e Investigación en Psicología. A.C., 2022
- Diplomado en Evaluación Psicométrica por Universidad Tiamat, Veracruz y CONACOE, 2024
- Curso de Bienestar: aprender a gestionar el estrés y la ansiedad, por el Centro Internacional de Educación Emocional y Neurocencias CIEEN, 2024
- Curso de Experto en Terapia Breve Colaborativa, por Partners for Collaborative Solutions, impartido por el Dr. Matthew D. Selekman, 2024.
- Capacitación constante sobre Adicciones en el Instituto para la atención y prevención de las adicciones; IAPA
Certificados
Premios y distinciones
- De conformidad con lo establecido en la Ley de Premios, Estímulos y Recompensas Civiles, Capítulo XVI, Artículos 92, 93 , 94 y 96; y en las Condiciones Generales de Trabajo del Gobierno del Distrito Federal, Artículos 81, fracción III, 119 y 121 Fracción III; la Comisión Dictaminadora del Premio de Estímulos y Recompensas Civiles de la Ciudad de México en la Alcaldía de Coyoacán, determinó otorgarle un Estímulo, haciendo propicia la ocasión para reconocer su esfuerzo y dedicación, motivándole a continuar con entusiasmo en el desarrollo de sus actividades en apoyo al cumplimiento de los programas establecidos por el Gobierno de la Ciudad de México y la Alcaldía de Coyoacán, 02/12/2024
Consultorios (2)
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Visita Psicología • $600
Atención psicológica infantil (descripción) • $300
Capacitación docente • $500 +14 ver más
Consulta psicológica online (descripción) • $500
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* Parte de la información está oculta para garantizar la protección de datos, pero tras agendar la cita podrás acceder a ella.
Prepárate 10 minutos antes de la consulta y comprueba que tu celular o computadora tengan la batería cargada. Para una videollamada asegúrate que todo funciona: conexión a Internet, cámara y micrófono. También puedes preparar la documentación médica (como algún test o resultado) que necesites enseñar durante la consulta.
14 opiniones de pacientes
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Selene González
En mi experiencia me ha sabido llevar muy bien a mi hija me ha explicado con detalles y me ha sabido cómo llevar su tratamiento de mi hija al cómo tratarla cómo expresarlo en tomar su medicamento me regreso a mi hija mi hija entró siendo una niña muy diferente y ahorita doy gracias por la adolescente que es doy gracias a la lic Verónica porque su tratamiento le ha servido mucho a mi hija
Lacb
Es muy profesional, su explicación es muy detallada y directa, da mucha confianza.
Julio Salvador
Exelente muy Profesional en la secion muy efficient e en la consulta
V.G.
Excelente acompañamiento durante la sesión y fuera de.
Su forma de llevar la terapia te hace sentir en confianza
G.T.D.
Excelente atención, sobre todo el profesionalismo con el trabajan.
Kio
Me agrada la conexión que hubo desde el primer día, definitivamente me ayudó bastante, la súper recomiendo.
Edmundo Rivera Ontiveros
Me atendió con su Vocación al Corazón de transmitirme detallada del Reconocimiento mis Pensamientos de Falacia de Justicia.
Aprendiendo a transmitir mis razonamientos y comprensión detallada de Jucios y entendimiento del ser humano.
De mi DIVORCIO INCAUSADO
Excelente explicación de entendimiento mis razonamientos.
Proceso de Duelo de Separacion de una Roptura de pareja.
Ariadna
Buen trato en las sesiones, y muy cómodo el ambiente, notó mejoras con mis sesiones con ella, y me agrada el modo en la que las lleva acabo.
Karla Urbano
Desde que empecé terapia con Vero mi vida ha mejorado bastante, siempre explica a detalle, te pone mucha atención y es muy empatica
Santiago
Me gusta demasiado como se desenvuelve, y como explica las situaciones de manera detallada , logra identificar y reconocer el problema o situación para posteriormente poder hacer un plan de lo que se debe trabajar y mejorar. Mantiene siempre muy buen ritmo sin sentirse apresurado.
Dudas solucionadas
7 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia
Me recetaron Fluoxetina por 15 días, pero solo la mitad, debido a que me agarran tipo taquicardias, mareos, irritabilidad y me dijieron que era ansiedad, quiero saber si esta bien este medicamento para lo que siento y si puede tener repercusiones. Gracias
Excelente día.
Recordemos que para la asimilación y contrarrestar los signos y sintomatología de la depresión, ansiedad u otra patología, tarda entre 15 a 21 días para que el tratamiento farmacológico logre su efectividad; durante ese tiempo se podrían presentar síntomas secundarios como mareos, taquicardia, entre otros. Sin embargo, se ha comprobado que, estos síntomas secundarios se presentan con mayor intensidad cuando no se tiene una ingesta adecuada (largos periodos de ayuno, saltarse comidas). La Flouxetina es un antidepresivo.
Saludos cordiales.
Hola:
Desde hace meses e empezado a imaginar cosas que no son reales
y gracias a esto hablo sola y hablo como si otra persona estubiera hablando conmigo
Ago las acciones segun mi imaginacion, cogo mi mano y la beso como si fuera una persona y la verdad
nose que me pasa IMAGINO COSAS QUE NO SON REALES Y APARTE AGO LAS ACCIONES COMO BESAR MI MANO, HABLAR, DORMIR
pero sin salirme de la historia que creo en mi imaginacion. Nose creo que estoy loca e tratado de dejar de imaginar cosas pero no puedo, es como decir no estoy en mi casa ni en mi familia estoy en mi imaginacion ago lo que mi imaginacion me dice. Que ago!!!
Buen día.... Es importante saber si antes de presentar estas conductas presentó un evento traumático, el cual podría estar orillando a presentar rasgos de una disociación cognitiva: no hay una integración del concepto del "YO". En algunos casos, es posible que surja como un método de defensa para no afrontar lo que ocurre en ese mismo momento, como respuesta a situaciones de estrés.
Es necesario una valoración psicológica y un diagnóstico diferencial por parte de la especialidad de psiquiatría para descartar otras patologías.
Saludos cordiales.
Todos los contenidos publicados en Doctoralia, especialmente preguntas y respuestas, son de carácter informativo y en ningún caso deben considerarse un sustituto de un asesoramiento médico.
Los precios de algunos servicios pueden variar según el caso. Le recomiendo que agende su cita ahora y justo después, me envíe un mensaje para consultar el precio del servicio. Será un placer atenderle.
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