Mi hijo de 15 años de edad tiene asperger, pero hace un año tuvo un brote sicótico que le dejó con p

Aquí lo preocupante es el porqué del brote. El tener Asperger no condiciona la aparición de un brote psicótico y mucho menos se espera un deterioro cognitivo y aún menos motor. ¿Que lesión cerebral sufrió y porque? Golpe, evento vascular cerebral, inflamación, padecimiento reumatológico? Que hipótesis diagnósticas sobre la causa del brote de tiene?
Aquí la clave es el pronóstico asociado a la lesión neurologica sufrida hace un año.
Si fuera estrictamente por Asperger no habría deterioro.

Hola, gracias por tu pregunta y por compartir la situación de tu hijo.

Después de un episodio psicótico, especialmente si fue intenso o se acompañó de cambios motores y cognitivos como mencionas, es posible que queden dificultades en funciones como la atención, la memoria, la velocidad de procesamiento o el rendimiento intelectual. En algunos casos estas funciones mejoran con el tiempo, pero en otros pueden persistir en cierto grado. Por esa razón, no es posible saber solo con el paso del tiempo o con una prueba aislada si el nivel previo de funcionamiento se recuperará completamente o no.

El cambio que comentas en el puntaje de la prueba de inteligencia puede tener distintas explicaciones. A veces refleja dificultades cognitivas residuales, pero también puede estar influido por factores como el estado clínico actual, efectos de medicamentos, problemas de concentración, ansiedad durante la evaluación o el propio proceso de recuperación después del episodio.

Cuando hay cambios cognitivos después de un brote psicótico, lo más adecuado es realizar una valoración más completa del caso, idealmente con seguimiento por psiquiatría y una evaluación neuropsicológica detallada. Este tipo de evaluación permite analizar diferentes áreas cognitivas (memoria, atención, funciones ejecutivas, velocidad de procesamiento) y determinar si se trata de dificultades persistentes, si hay áreas que están mejorando o si se requiere algún tipo de rehabilitación cognitiva o apoyo educativo específico.

En resumen, más que basarse únicamente en el tiempo transcurrido o en un puntaje de inteligencia, lo importante es una evaluación clínica y neuropsicológica completa que permita entender mejor qué está ocurriendo y qué tipo de apoyo puede necesitar.

Espero que esta información te sea útil.
Un saludo cordial.
Dr. Santiago Treviño San Martín