Hola, Mi hijo habla muy bien en casa solo con papá y mamá, en la escuela con los niños pero no co

¡Hola! Si ya se ha descartado algún problema de origen físico con un especialista en lenguaje, entonces lo mejor sería iniciar un proceso terapéutico infantil, ya que muy probablemente tu hijito se sienta intimidado al hablar con personas ajenas a su círculo que representen alguna figura de autoridad. Saludos.

Hola!, La única manera de saberlo con exactitud es acudir con el psicólogo infantil, que hay varios en la página de Doctoralia, que será quien emita un diagnóstico, y pueda trabajar estos miedos o ansiedad que le ocasiona ciertas personas adultas, alguna situación en el pasado que no ha sido de su agrado le revive esta ansiedad y es necesario trabajarlo en terapia. saludos.

Buena tarde, la conducta que presenta su hijo puede considerarse un síntoma, sin embargo , habría que considerarse si presenta otros síntomas conductuales, emocionales, vincularse o de desarrollo,conocer su historia clínica y realizar una evaluación permitirá entender de una manera más completa la conducta de su hijo, así como recibir la atención adecuada para situación, a veces un síntoma manifiesta situaciones emocionales complejas que impactan en el desarrollo.

Saludos. Cada niño es diferente, sin embargo, lo que describe podría ser un caso de mutismo selectivo, en el cual el niño es capaz de comunicarse normalmente en casa, pero no en otros espacios como en la escuela o con otros adultos. Con mucha paciencia y apoyo, los niños pueden superar esta situacion. Con gusto puedo apoyarle.

Hola ¿como estas? Soy especialista en el trabajo con niños y adolescentes. En consulta recibo varios casos similares. Sin embargo, antes de dar alguna opinión, es importante realizar un valoración para detectar cuales son los factores que puedan estar portencializando esta situación con tu pequeño y así poder generar un tratamiento adecuado a sus necesidades.

Hola lindo día. Gracias por compartir tu preocupación sobre el comportamiento de tu hijo. Entiendo que puede ser inquietante ver cómo tu hijo se siente ansioso y reservado en ciertas situaciones. Lo que describes podría ser un signo de mutismo selectivo, una condición en la que un niño es capaz de hablar y comunicarse en algunos entornos, como en casa, pero tiene dificultad para hacerlo en otros, como en la escuela o con adultos que no sean sus padres. Recuerda que cada niño es único y lo que funciona para uno puede no ser efectivo para otro. La clave está en ser paciente, comprensivo y en buscar la ayuda de profesionales que puedan guiarte en este proceso. Con el apoyo adecuado, tu hijo puede aprender a manejar su ansiedad y mejorar su comunicación en diferentes entornos.

Puede tratarse de mutismo selectivo. La psicoterapia infantil le puede ayudar en gran medida. Asimismo, neurofeedback, le ayuda a manejar la ansiedad social, el procesamiento del lenguaje, las habilidades sociales, la iniciativa, entre muchos otros aspectos asociados con el síntoma que comenta.

Hola, que importante el poder observar estos detalles en la interacción de tu hijo. A los 4 años esta en el proceso de socializar y entender las dinamicas sociales, seria muy importante ver a detalle el caso pero claro que existe herramientas y trabajo en conjunto para poder encontrar solución

Hola Claro que tiene solución, la consulta con un especialista le ayudará a resolver el si toma, ya que podría ser un tema relacionado con alguna incomodidad o situación relacionada con la parte social, y un psicólogo podría ayudarte con el trámite to para este conflicto

Hola, lo que describes es muy común en los casos de mutismo selectivo, y sí, afortunadamente tiene solución. El mutismo selectivo no es un problema del lenguaje, sino una respuesta emocional ante situaciones que generan mucha ansiedad. Por eso, aunque tu hijo hable con ustedes y con otros niños, puede bloquearse frente a maestras u otros adultos. Un proceso de psicoterapia infantil puede ayudarlo a identificar qué factores le generan inseguridad, regular la ansiedad y sentirse cada vez más cómodo para comunicarse con otros adultos en la escuela. El acompañamiento terapéutico trabaja tanto la parte emocional como estrategias concretas de adaptación, y suele tener resultados muy favorables cuando se interviene a esta edad.

Gracias por su mensaje. Lo que describe es relativamente frecuente en algunos niños pequeños y suele estar vinculado a ansiedad en determinados contextos. Evitar la presión, validar sus emociones y trabajar en conjunto con la escuela puede favorecer avances importantes. Si el malestar persiste, una orientación psicológica temprana —incluso desde servicios públicos— puede ser de gran ayuda

Hola, claro que puede solucionarse. Probablemente hubo alguna situación con las maestra. ¿Cómo identifican que se pone ansioso?

Hola, Por lo que describes, tu hijo sí tiene lenguaje y capacidad de comunicación, solo que en ciertos contextos, como con adultos o figuras de autoridad, se bloquea o se pone ansioso. Esto puede ser parte de su desarrollo emocional. A esta edad, algunos niños necesitan más tiempo para sentirse seguros fuera de casa, especialmente con adultos. No es que no quiera hablar, es que aún no se siente en confianza. Lo más importante es acompañarlo con calma: Mantener rutinas estables le da seguridad. Evitar presionarlo a hablar, porque eso puede aumentar la ansiedad. Explicarle poco a poco que está en un espacio seguro. Y reforzar cada pequeño avance con confianza y motivación. También pueden motivarlo ocasionalmente a interactuar con adultos de confianza, siempre con su supervisión y sin forzarlo, para que vaya ganando seguridad poco a poco. Como padres, su papel es clave: transmitir tranquilidad, paciencia y confianza. Si con el tiempo se mantiene igual o aumenta la ansiedad, pueden buscar orientación psicológica infantil. Muchas veces, con acompañamiento y respeto a su ritmo, los niños avanzan gradualmente.

Hola. Antes de pensar en una solución específica, lo más importante sería comprender qué está ocurriendo y realizar una valoración adecuada. Por lo que comenta, podría haber varias explicaciones posibles. En algunos niños este tipo de conductas se relacionan con ansiedad social o mutismo selectivo, pero también es importante descartar dificultades en la comunicación social, diferencias en el desarrollo o alguna condición del neurodesarrollo que pudiera estar influyendo en su comportamiento. El hecho de que hable con normalidad en casa y con otros niños es un dato positivo, pero no es suficiente para determinar la causa. En algunos casos pueden intervenir factores emocionales y de ansiedad; en otros, aspectos relacionados con el desarrollo social y comunicativo requieren una exploración más profunda. Mi recomendación sería realizar una valoración psicológica y, de ser posible, neuropsicológica para entender mejor el origen de la dificultad. A partir de ahí se puede determinar si se trata principalmente de un tema ansioso, emocional, de comunicación social o de alguna condición del neurodesarrollo como el TEA u otra situación asociada. Una vez que se tenga claridad sobre lo que está ocurriendo, será mucho más sencillo establecer el tratamiento o las estrategias más adecuadas para ayudarlo.