Mi niña tiene 6 años está en grado primero y es la única de su salón que no a prendido a Leer La p

Entiendo que está preocupado/a por el hecho de que su hija de 6 años no ha aprendido a leer como los demás niños de su clase de primer grado. Hay muchas razones por las que un niño puede tener dificultades para aprender a leer, así como dificultades para recordar lo que ha aprendido. Algunas posibilidades son:

- Dificultades de aprendizaje: es posible que su hija tenga alguna dificultad de aprendizaje que afecte su capacidad para leer y recordar palabras.

- Ansiedad: la ansiedad también puede ser una causa de las dificultades de aprendizaje en los niños. Es posible que su hija se sienta presionada por estar en el grado primero y sienta que tiene que aprender más rápido de lo que realmente puede.

- Métodos de enseñanza inadecuados: puede ser que el método de enseñanza que se utiliza en la escuela no esté funcionando para su hija. Quizás haya un método diferente que pueda ayudarla a aprender más fácilmente.

Lo mejor que puede hacer en esta situación es hablar con la profesora de su hija para entender mejor sus inquietudes y discutir posibles soluciones. También es recomendable llevar a su hija a un especialista en educación o psicología infantil para que la evalúe y pueda determinar mejor las posibles causas de sus dificultades de aprendizaje.

Espero que esto le sea útil y estoy a sus ordenes

Dra. Patricia Peñaloza

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Saludos !, estoy leyendo tu caso y al parecer lo que le pasa a tu niña es un caso de (un poco) de ansiedad social, que bien manejada, con un especialista de la salud mental, no avanzará y podrá tener una vida sana y funcional.
Tú, como madre, de la misma manera puedes recibir guía por parte de un psicólogo para poder sobrellevar la situación con tranquilidad. Ánimo !

Hola, entiendo tu preocupación. Es posible que tu hija esté experimentando ansiedad en el entorno escolar, lo que podría estar afectando su capacidad para recordar y aplicar lo que ha aprendido. Además, podría haber otros factores en juego, como una diferencia en los métodos de enseñanza entre el hogar y la escuela.
Continúa apoyando a tu hija en casa con paciencia y refuerzo positivo. Crear un ambiente relajado y libre de presión puede ayudar a reducir su ansiedad.
Si la situación persiste, te invito a una consulta para obtener una orientación más especializada.

Hola, podría serte de gran apoyo acudir con un psicólogo educativo para saber qué es lo que está pasando con tu niña, al parecer es un bloqueo emocional y puede estar relacionado con su relación con la maestra. Finalmente, hay que investigarlo con un profesional.

Hola buen día entiendo perfectamente, tu preocupación en cuestión del nivel de aprendizaje de los niños del colegio en comparación con tu hija, sin embargo es importante mencionar, que cada niño tiene su proceso de aprendizaje y se tendría que evaluar primero que nada a tu nena de manera integral para identificar, si hay algo en su vida que no le ayude a la parte escolar, si acudes con un psicólogo tienes que tener en mente que evalúen a tu nena y posteriormente ver que soluciones son las más optimas para ella, muchas veces corrigiendo un pequeño detalle todo se resuelve.

Posiblemente tenga dislexia, recomiendo una evaluación neuropsicológica y tratamiento neuropsicológico. Asimismo, neurofeedback puede ser de gran ayuda para que las terapias funcionen más rápido y ella pueda tener más experiencias de éxito en su vida académica.

Buenos días! Para poder determinar la causa del proceso académico es necesario podamos determinar a través de trabajo colaborativo y un diagnóstico que nos pueda arrojar las posibles causas por las cuales su hija tenga problemas al momento de poder leer. En Blått Huss Autismo contamos con servicios de regularización y acompañamiento psicopedagógico en apoyo a educación regular con materiales que cuentan con respaldo científico en neuroeducación. Reserva tu cita, ¡Te esperamos!

Hola, es posible que tu hija esté experimentando ansiedad o presión en el entorno escolar, lo que podría estar afectando su capacidad para recordar lo que ha aprendido. En casa, donde se siente más segura, puede mostrar más confianza. Es recomendable hablar con la profesora para explorar maneras de reducir su ansiedad en el aula y considerar una evaluación psicopedagógica para descartar dificultades de aprendizaje. Mantén un enfoque de apoyo y paciencia mientras refuerzas sus habilidades de lectura en un ambiente relajado.

Es conveniente considerar su nivel de maduración, ya que los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje en ocasiones, necesitan su activación y maduración para que se puedan desarrollar adecuadamente.
Aunado a ello, es probable que tu nena esté presentando también un bloqueo emocional, en el cual, al presentarse la situación escolar de "enseñanza-aprendizaje" ella en automático presenta emociones que considera desagradables, y por ende, se ponga nerviosa y se le olviden las cosas.
Te recomiendo lo siguiente:
1. Buscar algún psicólogo que maneje "activación mental", que es la estimulación de procesos cognitivos que involucran el aprendizaje.
2. Realizar una valoración psicológica y pedagógica para conocer el desarrollo de tu nena.
3. Clases de regularización que apoyen los temas revisados en clases.
4. Tenerle mucha paciencia y amor, motívala, platica con ella, dile que estás orgullosa de ella y que confías en que ella va a lograr todo lo que se le hace difícil.
Cualquier duda estoy a tus órdenes.

Me parece importante hacer una evaluación diagnostica para conocer la razón por la cual no se esta generalizando este aprendizaje. Entre más pronto brindemos apoyos para que ella pueda adquirir este conocimiento, mucho mejor... ya que después puede presentar otro tipo de dificultades a nivel escolar y emocional.

Buen día, la edad para la adquisición de la lectoescritura es entre los 6 a 7 años, sin embargo, seria importante revisar si hay factores que esten influyendo en estre proceso y descartar un trastorno del neurodesarrollo.

deberían llevarla con un neuropsicólogo

Hola. Gracias por la confianza al hacer su pregunta. Primeramente le comento que pudieran ser varios motivos.
Hay algunas situaciones/personas/ambientes donde los niños prefieren guardar silencio, generalmente sucede cuando se sienten "inseguros", a esto se le llama mutismo selectivo. Por otra parte, pudiera ser parte de una sintomatología de ansiedad social.

Es importante resaltar que se debe de conocer el caso a profundidad para pode conocer el motivo real de lo que se sucede a su hija. Le sugiero buscar apoyo educativo escolar para su hija y agendar una sesión de orientación a padres para poder apoyarle.

Si tiene alguna otra duda o necesita orientación adicional, no dude en preguntar. Estamos aquí para ayudarle.

Lo que describes en tu hija puede deberse a varias causas y es importante observarlo con cuidado. El hecho de que en casa logre reconocer vocales, sílabas o incluso deletrear palabras, pero en la escuela “se quede en blanco”, sugiere que el contexto escolar le genera ansiedad, inseguridad o bloqueo, lo cual interfiere en el acceso a lo que ya sabe. También puede estar relacionado con un ritmo diferente de maduración en la lectura y la escritura, algo que no siempre avanza al mismo tiempo que sus compañeros.

Sin embargo, si el olvido es muy frecuente, incluso después de repasar, conviene descartar dificultades específicas del aprendizaje de la lectura (dislexia) o problemas de memoria y atención. Lo recomendable es que sea valorada con una evaluación psicopedagógica o neuropsicológica infantil, que permita conocer a detalle cómo están funcionando sus habilidades cognitivas, emocionales y de aprendizaje. Con ese perfil, se podrán diseñar estrategias personalizadas para reforzar la lectura y apoyar su seguridad emocional en el aula.